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EPS |
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nº1 |
Challenge du Coprince 2013-2014
Rencontres jeux d’opposition |
C2 et
C3
C2 |
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nº2 |
Rencontres Basket
Ski alpin David Rous |
C3
C2 et
C3 |
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Nº3 |
Rugby : challenge du Coprince, règles de jeu
Kin ball : challenge du Coprince, règles de jeu |
C3
C3 |
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Nº4 |
Projet pilote ski de fond- ski alpin à Sant Julià du CP et au CE1
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C2 |
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Nº5 |
La course de longue durée au cycle 3
Orientation et Enfants reporters
Rencontre Kin Ball Challenge du Coprince |
C3
C2 et
C3
C3 |
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Nº8 |
Challenge du Coprince: Les règlements: Jeux d’oppositions-Basket-Kin Ball-Rugby
-Orientation |
C2 et
C3 |
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Nº11 |
La course d’orientation |
C1 à
C3 |
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Nº13 |
Organiser un évènement sportif: la Mini Trail 2015 d’ Ordino |
C3 |
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Nº14 |
Challenge du Coprince: rencontres: Kin Ball-Rugby -Orientation |
C3 |
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Nº16 |
La motricité manuelle |
C1C2 |
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Nº17 |
Jeux collectifs au cycle 2
Organisation du Challenge du Coprince |
C2
C2 et
C3 |
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Nº19 |
Basket: Tournoi de noël interclasses |
C3 |
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Nº21 |
Evaluation ski de fond à l’école de St Julià : Classe pilote CP-CE1
Challenge du CoPrince 2015-2016 : calendrier et organisation |
C2 |
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Nº22 |
Cycle 2: Les jeux collectifs
Cycle 3 : Le Kin Ball |
C2
C3 |
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Nº24 |
Agenda: Basket : tournoi de Noël
Agenda:
Liaison CM2 - 6ème
orientation au Pas dela cassa
la randonnée
la randonnée à Canillo
la randonnée à Arinsal
Maternelle: Parcours de motricité en MS
Maternelle: Vu dans le journal
Mes affaires de sport: La randonnée
Mes affaires de sport: La randonnée, exemple |
C3
C3
C3
C2
C2
C2
C2
C1C2
C1C2
C2
C2 |
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25 |
Basket: tournoi de Noël
Formes jouées du Baseball |
C3
C3 |
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26 |
LE MINI-TENNIS À L’ÉCOLE |
C3 |
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28 |
Spécial
Challenge du Coprince 2016-2017 |
C2 et
C3 |
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29 |
Spécial échecs |
C2 et
C3 |
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30 |
Les parcours d’orientation près de l’école |
C2 et
C3 |
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sciences |
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nº1 |
Défi techno 2009-2013 |
CE2-CM1 |
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nº2 |
Prix Eureka 2013-2014 |
CE2-CM1 |
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Nº3 |
Nivologie pendant le ski scolaire à la Rabassa: comprendre la stratégie des
animaux contre le froid |
C2 et
C3 |
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Nº4 |
Les neiges « sales » Sciences /Sciences—géographie / Sciences—géographie-catalan
/Sciences—géographie-math |
C3 |
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Nº8 |
Challenge du Coprince 2014-2015 les défis techno CP-CE1 et
CE2-CM1 |
C2 et
C3 |
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Nº9 |
Ski scolaire/formation andorrane. La météorologie,La nivologie,Les cristaux
de neige |
C3 |
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Nº10 |
Arts visuels et étude du milieu Les cadres éphémères Le projet "Enfants
reporters" |
C1 à
C3 |
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Nº11 |
Un geste concret en faveur d'un développement durable |
C2 et
C3 |
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Nº12 |
Le défi sciences CP-CE1 et CE2-CM1 |
C2 et
C3 |
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Nº13 |
Le défi Eureka CM2 |
CM2 |
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Nº17 |
Prix Eureka 2015 - 2016 |
CM2 |
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Nº19 |
Etude du milieu avec une classe de CP |
C2 |
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Nº21 |
Découverte du monde au CP des Escaldes, classe d’Anna Maria Segura |
C2 |
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Nº22 |
Cycle 2: le défi sciences: la tour la plus haute
Cycle 2: le défi sciences: prolongement
Cycle 3: le défi sciences: conserver un glaçon
Cycle 3: le défi sciences: prolongement |
C2
C2
C3
C3 |
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Nº25 |
Défi Challenge CE-CM: Construction d’un pont roman |
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Nº 28 |
Cycle 2: le défi sciences: 12 expériences d’après le site ...
Cycle 3: le défi sciences: Construction d’un pont roman |
C2 et
C3 |
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sécurité |
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nº1 |
Sécurité routière (APER) - apprendre à porter secours (APS)
APS: grille de compétences de la maternelle au CM2
Sécurité routière: grille de compétences de la maternelle au CM2
Réinvestir ses acquis à travers une demi-journée inter systèmes
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C3
C1 à C3
C1 à C3
C3
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nº2 |
Ski scolaire et APS |
C2 et
C3 |
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Nº3 |
Approche de la nivologie au ski scolaire
Nivologie pendant le ski scolaire à Arcalis et à Pal: compte rendu par des
élèves |
C2 et
C3 |
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Nº4 |
Les avalanches au ski scolaire |
C3 |
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Nº5 |
Sauvetage aquatique à la piscine |
C3 |
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Nº7 |
Cadre règlementaire des sorties, des intervenants et de l’EPS. |
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Nº9 |
Ski scolaire/formation andorrane. La prévention des avalanches |
C3 |
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Nº10 |
Entrevue avec F.Areny directeur de la protection civile
Les avalanches au ski scolaire: 3 documents du même évènement. |
C3 |
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Nº11 |
Les avalanches au ski scolaire: derniers documents |
C3 |
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Nº17 |
Que faire en cas d’incendie ?
Principales observations relevées et conseils lors des simulations réalisées
par les pompiers |
C1 à C3 |
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Nº19 |
Exercice de confinement 2015-2016 |
C1 à C3 |
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Nº20 |
Projet avec la formation andorrane:Risques d’avalanches |
C3 |
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27 |
Projet avalanches: classe du
CM1 de Nathalie Vidal à La Massana
La sensibilisation aux bonnes postures : une démarche éducative |
C3
C1 à C3 |
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Administratif sécurité |
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nº1 |
Cadre règlementaire des sorties, des intervenants et de l’EPS 2014 |
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nº2 |
Contenu des trousses de secours dans les écoles et téléphones d’urgences
Ski scolaire: règlement / Luge et sécurité |
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Nº3 |
Le règlement andorran de sécurité des écoles |
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Nº5 |
Fiche: accrobranche à Engolasters |
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Nº7 |
Cadre règlementaire des sorties, des intervenants et de l’EPS 2014-2015
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Nº16 |
Agrément refuge de Sorteny |
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Nº18 |
Cadre règlementaire des sorties, des intervenants et de l’EPS 2015-2016 |
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Nº21 |
Demande d’autorisation de départ en sortie scolaire en Andorre avec nuitée(s) |
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Nº23 |
Cadre règlementaire des sorties, des intervenants et de l’EPS 2016-2017 |
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Salles des maîtres |
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nº1 |
Présentation de la salle des maîtres |
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nº2 |
Lara Amoros, BFCR Escaldes maternelle: « un cahier de grimpe » |
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Nº3 |
Sophie Dusautoir, mi-temps enseignante, mi-temps sportive de haut niveau ... |
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Nº4 |
Podium sur la Patrouille des glaciers en Suisse+ Népal, Sport et Vie |
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Nº5 |
Laurent Chaperon … jeune marathonien. |
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Nº10 |
Le blog de la classe de CP de Séverine Bousquet et du Ce2 de Benoît Montfort
à l'école française d'Andorre la vieille |
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Nº13 |
Meritxell Farrero, enseignante à l’école maternelle d’Andorre La Vieille et
présidente de Mans Unides |
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Nº14 |
Népal , solidarité et témoignage après le tremblement de terre |
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Nº16 |
Remerciement pour les enfants du Népal |
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Nº 17 |
Chantal Terrier, enseignante à Ordino et aventurière en moto l’été |
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Nº 19 |
Calendrier solidaire des pompiers : “Bombers amb Causa” |
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Nº 21 |
Murielle Legrand, CM1 à Encamp: passionnée de montagne |
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Nº 24 |
Philippe Berdaguer "PHILOU" |
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